“遛”的藝術(shù)
李立剛老師《談判說服力》培訓(xùn)課程結(jié)束，有一點(diǎn)感想要說，那就是李老師講到談判雙方進(jìn)行不下去的時(shí)候，要用“遛”的辦法，也就是等一等看一看。由此，我想到了在人員傳幫帶過程中，“遛”不失為一種可行的辦法。當(dāng)然，“遛”得好壞則是一門藝術(shù)。
對(duì)于新員工，“遛”可以使其丟掉一些不切實(shí)際的幻想，靜下心來，熟悉企業(yè)，熟悉工作，熟悉同事，由一個(gè)學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變，接地氣，了解社會(huì)，了解自己，對(duì)自己的角色、能力有一個(gè)客觀的體會(huì)，也會(huì)逐步鍛煉自己的情商，提升自己的智商。這對(duì)一個(gè)新人的成長(zhǎng)是十分必要的。當(dāng)然，作為企業(yè)，只“遛”不管也是不對(duì)的，會(huì)讓新人產(chǎn)生一種不被關(guān)心、不被信任的錯(cuò)覺；要真心關(guān)注他，愛護(hù)他，不僅給他明確的職業(yè)規(guī)劃，還要給他適宜的收入，使他認(rèn)識(shí)到企業(yè)的環(huán)境是公平的、親善的、利他的。對(duì)于企業(yè)需要提拔的骨干員工，“遛”其實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)的過程，要通過一定期限的“遛”，考驗(yàn)其技能、體能、抗壓能力、抗孤獨(dú)能力甚至領(lǐng)導(dǎo)能力，也就是“苦其心志、勞其筋骨、餓其肌膚、空乏其身”，因?yàn)槠髽I(yè)“將降大任于斯人也”。如果經(jīng)受不住考驗(yàn)，或者耐不住寂寞，或者怨天尤人，或者心身俱虧，則難以當(dāng)起企業(yè)重托。
在被“遛”的過程中，新人與骨干需要放平心態(tài)，坐得冷板凳，潛心鉆研工作技能，時(shí)刻精神飽滿，干勁充沛，使自己盡快獲得全面發(fā)展，從個(gè)人的突破謀求崗位與職務(wù)的提升；要知道這是成長(zhǎng)過程必須的代價(jià)，為了企業(yè)與個(gè)人付出是值得的，也是公平的。要虛心向師傅向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過各種渠道學(xué)習(xí)，同時(shí)廣泛接觸社會(huì)，打造寬廣的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為下步工作創(chuàng)造多元的選擇路徑。總之，要通過鍛煉自己，養(yǎng)成攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗意志，敏銳準(zhǔn)確的職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范高效的工作作風(fēng)，勇于開拓的創(chuàng)新精神，包容交流的處事能力。
在“遛”人的過程中，企業(yè)決不能無所作為，而是要建立起一套行之有效的體制機(jī)制。企業(yè)要有公平穩(wěn)定的薪資政策，要有獎(jiǎng)罰分明的績(jī)效體系，要有明晰的職業(yè)路徑，要有和諧而活潑的企業(yè)氛圍，要有崇高可就的企業(yè)理想。收入是生存基礎(chǔ)，公平是用人關(guān)鍵，路徑是發(fā)展走向，氛圍是成長(zhǎng)環(huán)境，理想是事業(yè)高度，四者缺一不可。
可見，“遛”是必經(jīng)之路，但“遛”是一把雙刃劍，時(shí)段、火候把握得好也許會(huì)雙贏，把握不好就會(huì)雙虧。“遛”人與被“遛”涉及方方面面，也算是一個(gè)系統(tǒng)工程，值得企業(yè)深思。
（編輯部 彭 剛）
